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大专学位证遗失|中专毕业证丢了|高中毕业证怎么办

探讨:学习的本质是什么!

        学习是人类生存与发展的推动力。科学技术的飞速发展,需要将学习作为前提条件。有人做过统计,自然科学的重大发明及发现的数量是:16世纪为26项,17世纪为106项,18世纪为156项,19世纪为546项20世纪前50年为961项,而20世纪60年代到70年代的十几年间,其数量竟超出过去两千年的总和。目前,每隔七年到八年,人类的科技数量就要增加倍。科学知识量的急剧增长和技术的迅速更新,定会导致人们拥有的知识和技能瞬间过时,这现象被称为“ 知识废旧率”。一一个大学毕业生 工作5年后学校教给他的知识至少已过时了半。在这种形势下,一个人要想跟上时代的步伐,了解科技发展的动态,就必须处于不断学习的状态中。


  

 
      选择职业的多样化需要人们终身学习。改革开放以前,我国计划经济体制下的核心价值观是“公人”价值观,切都是社会的。 个人成长被程序化,上学年龄、学习内容、参加工作年龄、单位工资标准都差不多,进入一一个单位就是铁饭碗。改革开放以后,社会核心价值观变成了“能人”价值观,个人成长的程序被打乱,变成了多样化的无序状态。就业人员进人工作单位后,流动性大,竞争激烈。据统计,25岁以下就业人员更换职业的周期平均为年零四个月一次。当10个人中只有一个人有计算机等级 证书时,他便拥有明显的优势;但是,当 10个人中有9个人甚至10个人都有计算机等级证书时,他便不存在什么优势了。你只有学得比别人多,技能比别人强,关系比别人广,才能有竞争优势。人要发展就必须永远处于学习状态,以终身学习适应职场的需要。要从般员工晋升为中层干部甚至高层干部,知识和能力就是你的资本,而要有新的知识和能力就必须学习。高级人才是靠毕业后的继续学习造就的,没有任何高层管理人员、高级工程师、教授和研究员是大学培养出来的,因此只能靠毕业后的不断学习、不断提高,你才能成为出类拔萃的高级人才。

 
      要改变生活,首先要改变观念,强化学习的欲望和热情;缺乏学习兴趣必然会丧失生存和发展的机会,甚至被时代所淘汰。学习的表象是适应,内涵是生存,人的能力是从学习中得来的。只有有了学习力,才能有生存力、发展力、创造力,这是一条规律。
 
      人生有“三求”,即:求生存、求发展、求贡献。学习就是条件。未来社会的发展只有两种人:一种是学习和工作都很忙碌的人;一种是不爱学习、缺少知识和能力没有工作的人。学历只能代表过去,学习才能创造未来。学习的最大魅力就在于它能改变人的命运。
 
      总而言之:学习的最大魅力就在于它能改变人的命运。
 

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